Título: Ensinar para a compreensão e os múltiplos caminhos para a aprendizagem
Como educadores, nosso desafio é utilizar todas as fontes disponíveis para ajudar os nossos alunos a serem melhores aprendizes. Cada vez mais, é evidente as diferenças individuais entre eles. Para tanto, o professor precisa aprender a conhecer os seus alunos, detectar as inteligências predominantes e propor atividades que permitam a participação e o interesse do maior número possível deles.
Dias: 18 e 23 de março de 2011.
Períodos: matutino e vespertino.
Local: EGOV. Av. Ernesto Geisel, 4009. (Antigo CECAP).
Contamos com a presença de todos os colegas professores.
Abraço,
Maria e Nelagley.
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